Воспитатель в детском саду — это первый взрослый человек, который, после родителей, берет малыша за руку и ведет его в мир знаний и дружбы. В преддверии Дня воспитателя, который отмечается 27 сентября в России, мы поговорили с Надеждой Шабуровой, которая на протяжении 42 лет работает в детском саду поселка Есаульского. На августовской педагогической конференции Сосновского округа она была удостоена Почетной грамоты Министерства образования и науки Челябинской области. О том, как менялись дети, родители и система дошкольного образования, Надежда Александровна рассказала в интервью для Сосновская нива.
В детстве Надежда мечтала стать либо воспитателем, либо балериной. Хотя ее путь к профессии не был прямым: после школы она поступила в строительное училище, но вскоре поняла, что это не ее. В 1984 году она пришла в детский сад, где встретила заведующую Валентину Столярову, которая предупредила ее о трудностях работы. Однако молодая Надежда не испугалась. Она поступила в Челябинское педагогическое училище и начала совмещать учебу с практикой. Первый рабочий день запомнился ей ремонтом, который проходил в детском саду, и тем, как воспитатели трудились в платочках. Несмотря на сложности, она осталась работать в детском саду и не жалеет об этом.
Среди ее наставников были Александра Сатонина, которая научила ее спокойствию, и Анфиса Удалова, приучившая к порядку. Надежда Шабурова работает в смешанной подготовительной и старшей группе, и за годы работы она выпустила не одно поколение детей. Многие из ее первых воспитанников уже приводят своих детей к Надежде Александровне.
Надежда Александровна замечает, что современные дети сильно отличаются от тех, с которыми она начинала работать. Они обладают большим объемом информации благодаря интернету, но встречаются и дети, с которыми мало занимаются дома, и это вызывает у нее беспокойство. Воспитатели и учителя отмечают, что современные дети все реже читают книги и рассказывают стихи, предпочитая гаджеты. Надежда Шабурова старается компенсировать это, читая детям книги и показывая советские мультфильмы, которые вызывают у них большой интерес.
Она также отмечает, что поведение детей изменилось: они стали более раскрепощенными и порой могут позволить себе обращаться к взрослым на «ты». Надежда Шабурова считает, что это отражение отношений в семьях, где живого общения становится все меньше. Чтобы помочь родителям, она оформляет конверты с заданиями и вывешивает объявления с просьбами читать с детьми, но не все откликаются на ее призывы.
Несмотря на это, воспитатель не упрекает родителей, а стремится наладить с ними контакт и вовлечь их в образовательный процесс. Она уверена, что только совместная работа с семьями может помочь детям расти любознательными и открытыми.
Работа с детьми многому научила Надежду Александровну, и она поняла, что в этой профессии нужны терпение и выдержка. Каждый день требует умения выслушать и понять детей, а взамен они открывают ей новые горизонты и помогают оставаться в курсе событий.
Говоря об изменениях в системе дошкольного образования, Надежда Шабурова отмечает, что в программу снова возвращается патриотическое воспитание, акцентируя внимание на любви к родному краю. Дети участвуют в сборе помощи для бойцов СВО, рисуют рисунки и делают заготовки для окопных свечей, а также помогают волонтерам.
Надежда Александровна имеет множество историй, смешных и трогательных, из своей практики. Однажды она потеряла мальчика по имени Андрей, который вышел за территорию сада через дыру в заборе. После напряженной ситуации, ей удалось уговорить его вернуться.
Она также с улыбкой вспоминает, как один из мальчиков собирался на ней жениться. Такие воспоминания, когда дети, став взрослыми, приходят к ней и делятся своими успехами, очень дороги для Надежды Александровны.
Ее семья уже привыкла к тому, что детский сад занимает важное место в ее жизни. Даже когда ее дочери были маленькими, они иногда обижались на маму за недостаток внимания, но со временем поняли, что это часть ее жизни.
Надежда Шабурова не представляет себя вне профессии и, если бы могла вернуться назад, выбрала бы ту же дорогу. Она желает молодым коллегам вдохновения и терпения, чтобы каждый день приносил радость от общения с детьми. Воспитатель мечтает о создании спортивной площадки и бассейна в родном садике, чтобы дети могли развиваться и укреплять здоровье. Она надеется, что сельским детским садам будет уделяться больше внимания и ресурсов, чтобы создать такие же условия для развития, как в городах.